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落实“双减”政策要求 发挥作业育人功能 ——神木市第五小学作业设计大赛暨学生优秀作业展评活动方案
发布者:管理员  发布日期:2021-11-30 15:36:32

落实“双减”政策要求  发挥作业育人功能  

——神木市第五小学作业设计大赛暨学生优秀作业展评活动方案

 

 

为了贯彻落实“双减”政策要求及“五项管理”相关规定,积极改进我校作业管理与作业设计水平,不断提高教育质量,切实减轻学生过重的课业负担,实现减负提质,尽最大可能发挥作业的育人功能,我校决定开展教师作业设计大赛暨学生优秀作业展评活动,特制订本方案。

一、作业设计参赛人员、优秀作业

1.全体上课教师(语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息、道法学科,每位教师一份作业设计,语数有兼科的教师只上交语数科目,设计表附后。)

2.优秀作业:每班最少10本(张),实践性作业数量不限。

二、参展时间

15周星期三下午

三、参展地点

语文学科:

一年级实验室(一)                二年级西楼书法室  

三、四、五、六年级1--4班科技室   六年级5--11班美术室

数学学科:

一年级实验室(一)                二年级录播室  

三、四、五、六年级1--4班劳技室    六年级5--11班国画室

综合科:

实验室(二)

四、作业设计大赛及展评要求

1.教师作业设计要求

教师设计的作业可以是一次书面活页作业或作业本上书写的作业,也可以是实践性作业。体育、音乐设计学生家庭作业。(参展时学生的作业可以已照片的形式呈现,可以另附对作业设计的简短说明。)

作业设计应以激发学生学习兴趣,发展学生综合能力和培养学生良好学习习惯和正确学习方法为原则。因此,作业设计要遵循兴趣性、层次性、创新性、操作性的原则。

2.学生作业展评要求

(1)展评的书面作业以一次或一组为主。老师精心设计和选择学生最近的一次作业参赛,批阅要规范、做到全批全改,要有评价、日期、次数。

(2)每班展评的作业内容和上面教师作业设计的内容要一致。

(3)展评摆放要求:最前面摆放学科教师设计的作业内容,后面依次摆放学生作业。

(4)15周星期二所有教师将参赛作业设计单电子版,以年级由备课组长打包发回教导处。(排版要求为:仿宋4号字体,行距20磅)

3.参评主要依据为中央、省相关文件精神及《榆林市教育局关于落实“双减”要求  开展作业管理示范学校建设工作的通知》中有关作业设计管理的要求与规定。

五、奖项设置

各学科所有教师分组担任评委,10%、25%、35%设一二三等奖。由学校颁发奖品及证书,并在学期末考核中根据考核细则加分。

对有作业参与展评的学生,由各班以学校的名义颁发证书,以资鼓励。

教导处

        2021年11月30日

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