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落实减负提质 推动教学创新 ——第九届“希望杯”综合科课堂教学大赛
发布者:管理员  发布日期:2021-11-08 15:17:26

落实减负提质  推动教学创新   

——第九届“希望杯”综合科课堂教学大赛


为进一步落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神贯彻落实教育部五项管理实施办法的精神,扎实开展“课堂革命陕西行动”活动,树立正确的教育质量观,做到"减负不减质"促进学生全面发展,实现“五育并举”的教育教学目标,为了全面提高我校综合科课堂教学质量,整体提升教师教学技能,积极推进综合科课堂教学创新和“导学教练”教学模式的灵活运用,深入开展教研活动,特举办本次课堂教学大赛活动。

                                                                        评委培训会

                 


比赛采取提前抽签确定顺序、现场上课、课后说课方式,要求课堂教与学的活动必须体现新媒体技术的应用创新,能够体现新媒体环境下教与学方式的转变,构建探究、自主、协作的教与学的环境。


1

曼妙音乐


瞧,孩子们在音乐的世界里如痴如醉,心随曲动,那跳动的音符分明是情感的自然流露。听,孩子们正用优美动听的歌声表达着心中的幸福与快乐!课堂上各位老师毫不吝惜对学生的鼓励,风趣幽默的语言和表情动作让课堂气氛活跃起来;寓教于乐,适时的加入名字游戏,无形中解决切分音的节奏问题,让孩子们尽情的歌唱,尽情的舞蹈。



2

趣味体育


充满活力的体育老师课上运用小组比赛让学生学中玩,玩中学,学玩相结合,师生一起运动着快乐着,享受着体育带来的乐趣。在整个课堂中体现出学生的主体性,教师为学生创设自主、自学、自练的空间,激发学生学习体育的兴趣,又针对不同运动能力的学生采取灵活的要求和方法,做到了因材施教。

3

畅想美术


  课堂营造了和谐创新的学习情境和氛围,通过各种方式的练习,达到制定的教学目标;最后的教学游戏,使原本枯燥乏味的课堂变成有趣味的运动,最大限度地调动学生的积极性。


4

智慧信息技术


学生们通过思考、讨论实践等方式完成了一个又一个教学任务,养成了自主探究和相互合作学习的好习惯。通过这一次的赛课活动提升了我校信息技术教师的业务能力,为今后的信息技术课的教学提供了帮助。

5

         活力英语


课堂不只限于三尺讲台,而是遍布教室的每一个角落,犹如一只辛勤的小蜜蜂,把知识的花粉,传递给每一位学生,让每一位同学都真正快乐地参与到了课堂活动,同学们热情如火的展现着自我。

6

     精彩纷呈思政课


     课堂设计匠心独具,时效性强。教师语言充满童趣,使得静态的教材文本演化成了生动的课堂教学。充分发挥学生的主体作用,采取多种教学形式,丰富思维探究活动,让学生充分“动起来、活起来、参与起来”,学生在课堂上主动说、主动议、主动探究。教师们能够创造性地使用教材,挖掘生活中的素材,让思政课教学落到实处!

7

严谨科学


课堂贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念,为使这一理念落到实处,教师创设了问题情景,提供了简约的有结构性的材料,引领学生在探究中体验,在体验中探究,在众多的体验中感悟到科学探究的乐趣与意义,给人耳目一新的感觉……


大赛总结会


大赛结束后,评委成员、教研组长及部分参赛教师代表根据教师的教学水平、教姿教态、教学技巧等标准进行打分,对本次大赛进行总结。本次赛教,历时之长(历经三个周11个工作日),规模之大(共计63节课,一组评委从始至终),涵盖学科之广(除语文数学两科以外的所有学科),创县域内学校赛教之历史!

每一次赛课活动,都会引发教师对课堂教学有效性和高效性的深层次思考,对提高教学水平起到了一个积极的推动作用。我们都是追梦人,第五小学综合组、思政组、科学组的全体成员将不忘初心,砥砺前行!

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