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综合课堂显特色 以赛促教展风采
发布者:管理员  发布日期:2019-05-06 10:20:07

综合课堂显特色 以赛促教展风采

  “教育者,养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。”

“所谓健全的人格,内分四育,即:体育、智育、德育、美育。学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生主动。”

——蔡元培

  满城翠色柳絮飞,五小教学春更浓。三十青年齐亮剑,综合课堂竞争锋。为了进一步加强综合学科教师队伍建设,提升综合科教师教学能力、技能水平和综合素质,交流教师才艺,展示教师风采,神木市第五小学开展了第六届青年教师“希望杯”综合科课堂教学大赛,本次教学大赛比赛科目包括美术、体育、音乐、科学和道德与法制五门学科,30余名老师参与了比赛。

  此次教学大赛评委由李怀志校长、马勇副校长、吕艳红副校长、高云霄主任、杨仙娥主任、高艳主任和白静主任担任,评委们将根据教师的教学目标、教学内容、教学过程、教学效果和教师素养等方面对教师进行全方位公平、公正的评比。

  在美术课堂中,老师们语言精练、语气温柔。或是以一幅画,或是以一个有趣的小故事为切入点,激发了学生浓厚的学习兴趣和发散思维,引导学生探寻多种想象的途径,让孩子们在课中感受想象的美妙和无拘无束的愉悦,然后让孩子们用手中的笔画出自己心中的画。白子华老师在《拓印的魅力》课堂教学中,让孩子们学会了另一种画画的方法——拓印。闫娜老师现场作画,一气呵成,展示了自己扎实的美术基本功。通过学习王晓丽老师《生动的纸造型》,各色的纸在孩子们的折、卷、画、剪、粘贴下,变成了一个个生动活泼的纸造型。

参赛老师说课

  音乐组参赛教师们以音乐歌唱教学为主,从教学过程、教学方法、课件制作、音乐欣赏等各方面都进行了精心设计。在课堂教学中,她们的教学环节清晰,目的明确,语言精炼,能正确有效地引导学生积极参与到音乐实践中来,使学生不仅学会听谱、唱曲,还会附上自己的感情演唱,达到良好的教学效果。

参赛老师说课

  体育组老师们都在赛前进行了精心的准备,教学目标具体明确,教学态度认真,体育课堂安全意识较强;课堂教学设计新颖,课堂内容充分体现出体育学科特色。课堂结构符合小学体育“自主课堂”教学流程;都能准确指导,及时评价;能以学生为主体,充分激发了学生自主探究、自主训练的兴趣和积极性。

参赛老师说课

  课堂上,科学组的老师们以先进的科学教学理念、别具匠心的课堂设计、新颖别致的科学实验,带领孩子们做科学、玩科学,妙趣横生,精彩纷呈,散发着浓浓的“科学味”。培养了学生的合作、探究、创新精神,展示了老师们的专业素养,凸显了老师们的教科研实力,也体现出第五小学科学的课程实施水平。

参赛老师说课

  六堂精彩纷呈的《道德与法治》课堂教学,每位教师创造性地使用教材,通过图片、视频等资料,创设各种情境,设计了有趣而有效的教学活动过程,创设多样的教学形式,充分体现了《道德与法治》课程生活性、开放性、活动性的特点,展现出了《道德与法治》课程的勃勃生机。

参赛老师说课

  点点耕耘,缕缕芬芳。为期四天的综合学科比赛圆满结束了。本次比赛为综合科教师们提供了展示自己的舞台,满足了教师自我发展的内在需求,丰富了学校的教研文化,也让孩子们享受到了综合学科的趣和乐。老师们积极准备,认真参与,齐心协力,充分展示五小人积极向上的精神风貌 。

焦永利书记为获奖老师颁奖

马勇副校长为获奖老师颁奖

吕艳红副校长为获奖老师颁奖

贺治田副校长为获奖教师颁奖

摄影:王裕刚

编辑:王裕刚

审核校对:杨仙娥 白静

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